Trong khóa bồi dưỡng “Nâng cao kỹ năng ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong công việc, giảng dạy và nghiên cứu khoa học” do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức, chuyên gia Cao Huy Thuấn – Co-founder ViCoaching đã có buổi chia sẻ truyền cảm hứng về việc đưa trí tuệ nhân tạo vào giáo dục. Với thông điệp “AI First”, anh nhấn mạnh rằng chủ động đón nhận GenAI chính là chìa khóa để giáo dục đại học không bị tụt hậu trong kỷ nguyên số.
Khóa bồi dưỡng diễn ra trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo đang bùng nổ trên toàn cầu, trở thành công cụ thay đổi sâu sắc mọi lĩnh vực, trong đó có giáo dục và nghiên cứu khoa học. Việt Nam cũng đang thúc đẩy mạnh mẽ chuyển đổi số trong giáo dục và việc cập nhật kỹ năng AI cho đội ngũ giảng viên, cán bộ nghiên cứu là yêu cầu cấp thiết. Chính vì vậy, buổi chia sẻ của chuyên gia Huy Thuấn không chỉ mang ý nghĩa cung cấp kiến thức mà còn góp phần định hướng cho một chiến lược dài hơi của nhà trường.
Mở đầu phiên chia sẻ, anh Huy Thuấn mang đến cho học viên một góc nhìn toàn diện về vai trò của AI trong giáo dục hiện đại. Anh khẳng định, AI không chỉ dừng lại ở mức hỗ trợ mà đã trở thành động lực định hình lại cách con người học tập và giảng dạy. Nếu chậm thích ứng, nền giáo dục Việt Nam sẽ dễ dàng bị bỏ lại phía sau trong cuộc cạnh tranh tri thức toàn cầu.
Điểm nhấn xuyên suốt chương trình là tư duy “AI First” – đặt câu hỏi “AI có thể giúp gì?” trước khi bắt tay vào công việc. Theo anh, coi AI như một cộng sự đồng hành sẽ giúp giảng viên tiết kiệm thời gian, nâng cao hiệu quả và chủ động làm chủ công nghệ thay vì bị động chạy theo. Đây cũng chính là tư duy cần thiết để giảng viên không chỉ sử dụng công nghệ, mà còn sáng tạo và dẫn dắt nó phục vụ mục tiêu giảng dạy và nghiên cứu.
Bên cạnh định hướng chiến lược, anh Huy Thuấn giới thiệu nhiều ứng dụng cụ thể và gần gũi. GenAI có thể hỗ trợ thiết kế nội dung bài giảng, xây dựng học liệu số, soạn thảo văn bản, tóm tắt, dịch thuật hay tạo chatbot để nâng cao trải nghiệm học tập. Anh đặc biệt nhấn mạnh vai trò của “prompt” – câu lệnh giao tiếp với AI – như chiếc chìa khóa giúp mô hình hiểu đúng ngữ cảnh và đưa ra kết quả chính xác. Để minh họa, anh hướng dẫn cách viết prompt hiệu quả, chỉ ra sự khác biệt rõ rệt giữa một chỉ dẫn mơ hồ và một chỉ dẫn cụ thể, chi tiết.
Ngoài ra, chuyên gia còn trình bày các giải pháp tăng tốc xử lý văn bản hành chính, báo cáo giảng dạy bằng AI, cũng như xây dựng trợ lý ảo phục vụ công tác đào tạo thông qua Google Notebook LM và Google Gemini. Theo anh, việc thiết lập vai trò, nhiệm vụ và cung cấp dữ liệu tham chiếu cho trợ lý ảo sẽ giúp giảng viên và nhà nghiên cứu giảm tải những công việc lặp lại, từ đó tập trung hơn cho giảng dạy, sáng tạo và nghiên cứu chuyên sâu.
Buổi bồi dưỡng không chỉ dừng ở lý thuyết mà còn tạo điều kiện để học viên trực tiếp trải nghiệm các công cụ AI. Nhiều người hào hứng khi lần đầu thử xây dựng chatbot riêng hoặc ứng dụng AI trong sản xuất nội dung media. Các hoạt động thực hành này giúp kiến thức trở nên trực quan, dễ áp dụng ngay trong công việc hàng ngày.
Sau chương trình, nhiều học viên bày tỏ sự hài lòng với cách giảng dạy và nội dung thực tiễn. Anh Lê Phúc – chuyên viên truyền thông – cho biết: “Các giảng viên truyền đạt rất chuyên nghiệp, giàu kinh nghiệm thực tiễn và nghiên cứu về AI. Nội dung bài giảng được thiết kế sát với nhu cầu công việc của cán bộ, vừa trực quan vừa dễ áp dụng. Đặc biệt, chúng tôi còn được thực hành trực tiếp trên lớp. Sau buổi học hôm nay, tôi đã nắm thêm nhiều kiến thức mới, nhất là về việc tạo chatbot và ứng dụng AI trong sản xuất media.”
Qua chia sẻ của học viên, có thể thấy khóa bồi dưỡng không chỉ mang đến kiến thức mới về AI mà còn giúp mỗi người trải nghiệm trực tiếp các công cụ, ứng dụng ngay vào công việc giảng dạy và nghiên cứu. Trí tuệ nhân tạo, từ một khái niệm công nghệ, đã trở thành hành trang thiết thực để đội ngũ cán bộ, giảng viên sẵn sàng đổi mới trong thời đại số.
